# 体育院校招生中存在“定制名额”，为特定关系户子女预留，挤占有真才实学考生的机会。-教育公平的隐忧

【图片：说明】图片为一幅描绘不公平现象的插图，中间一位身着运动装的人物正被其他人物推搡，象征着体育院校招生中的“定制名额”问题。

近年来，我国体育院校在招生过程中，不时爆出存在“定制名额”的丑闻，即学校为特定关系户子女预留名额，挤占了真正有才华、有实力的考生的入学机会。这种现象不仅严重损害了教育公平，也引发社会广泛关注。

首先，体育院校招生中存在“定制名额”，违背了教育公平的原则。教育公平是我国教育事业的重要基石，是实现社会公平的必经之路。体育院校作为我国高等体育人才的摇篮，本应秉持公平、公正、公开的原则，选拔真正有潜力的学生。然而，现实中却出现了为特定关系户子女预留名额的现象，使得一些具备真才实学的考生失去了入学机会，严重损害了教育公平。

其次，这种现象对真正有才华的考生造成心理压力。当一部分考生因为“定制名额”而无法进入心仪的院校时，他们可能会对自己的未来产生怀疑，甚至影响自信心。这种不公平现象不仅使考生失去了公平竞争的机会，还可能对他们的心理健康造成负面影响。

此外，体育院校招生中存在“定制名额”也损害了学校的声誉。作为培养体育人才的摇篮，体育院校肩负着为国家选拔优秀运动员的重任。然而，当学校为了关系户子女而破坏公平原则时，无疑是在损害学校的声誉，使学校在社会上的形象大打折扣。

针对这一现象，有关部门应采取以下措施予以整治：

一是加强对体育院校招生工作的监管，严格执行招生政策，杜绝“定制名额”等现象的发生。二是建立完善的招生监督机制，确保招生工作的公开、透明，让考生和家长对招生过程有充分的了解和信任。三是加大对违规招生行为的处罚力度，对涉及“定制名额”的相关责任人严肃处理，形成有效震慑。

总之，体育院校招生中存在“定制名额”问题，严重损害了教育公平，必须予以整治。让我们共同呼吁，还教育一片公平的天地，为我国体育事业的繁荣发展贡献力量。